"Годнота" уроков истории?????

Уроки истории должны быть интересными!!! Всегда ли удается это сделать молодому учителю??? Какие способы Вы можете предложить для повышения познавательного интереса современных школьников...

Я считаю, что детям можно предложить создание интерактивных карт, основанных на событиях, изучаемых на уроке.

Интерес к урокам истории очень важно формировать учителю. Если ребенок не будет заинтересован, не получится хорошее обучение...
Дети должны быть вовлечены в увлекательное путешествие по страницам истории.

Интерес к урокам истории должен создавать педагог, но необходимо использовать все данные для этого способы, например изучение интерактивных карт, разные формы подачи материала. Стандартная форма "Подачи знаний" давно устарела, ИМХО

Урок истории всегда должен быть построен интересно,необычно и увлекательно. Это может быть интерактивные карты,исторические отрывки фильмов и другие разные способы.

Я думаю, на уроках обязательно должна присутствовать дидактическая игра, потому что она исключает нелюбимое заучивание, и увлекает учеников. В игре знания усваиваются через практику. А так же в ходе занятия учитывать интересы, запросы и устремления детей.

Думаю, что история - такой предмет, который не может укладываться в типичные традиционные нормы изучения. Уроки должны быть насыщенны фильмами, фотографиями и другим необходимым мультимедийным материалом. Интерактивные карты, игры помогут дополнительно усваивать информацию наглядным образом.

Применение нетрадиционных форм уроков, в частности урока-игры, урока-дискуссии – это мощный стимул в обучении, это разнообразная и сильная мотивация. Посредством таких уроков гораздо активнее и быстрее происходит возбуждение познавательного интереса, отчасти потому, что человеку по своей природе нравится играть, другой причиной является то, что мотивов в игре гораздо больше, чем у обычной учебной деятельности.